Плюсы и минусы распределения для студентов медиков и инженеров
В России слишком много экономистов и юристов, но слишком мало инженеров. Как студентам спастись от принудительной работы по распределению и вытащить отечественную науку из забытья?
Мария Соколова
В РФ готовятся вернуть старую систему направления выпускников на работу по распределению. Или, как минимум, учащихся на бюджете просто обяжут самостоятельно искать отработку на определенных предприятиях. Иначе грозят очень большие штрафы. В прошлом материале «НИ» разобрали, как будут трудоустраивать молодежь.
Такой мерой власти пытаются компенсировать дефицит кадров в научно-технической сфере — поясняет доцент кафедры математики и анализа данных Факультета информационных технологий и анализа больших данных ФУ при Правительстве РФ Анна Овсянникова.
— По данным Минтруда, до 70% работодателей отмечают кадровый голод в инженерии, IT, медицине и прикладных науках. При этом уровень безработицы среди молодежи с высшим образованием выше среднего по экономике и составляет около 9–12%. Иными словами, мы имеем перепроизводство дипломированных экономистов и юристов при хроническом дефиците инженеров и программистов.
Проблема очевидна, но сможет ли инициатива вице-премьера Дмитрия Чернышенко переломить ситуацию и удовлетворить запросы как промышленности, так и молодежи?
Как студенты отнесутся к работе по распределению
Часть студентов при выборе профессии искренне болеет за любимую отрасль и стремится совершать новые открытия и технические прорывы ради науки, искусства и развития человечества. Но большинство молодых людей подходит к выбору профессии более прагматично и рассматривает варианты обучения с точки зрения возможности получать в будущем доход и обеспечивать себя и свою семью.
Член Центрального Совета независимого профсоюза «Новый Труд» Анатолий Баранов считает, что гарантии со стороны работодателей помогут привлечь молодежь в технические специальности.
— Жесткое распределение — это не только обязанности выпускников, но и обязательства работодателя. Скажем, молодого специалиста по распределению практически невозможно уволить. Не говоря уже о том, что гарантированное место работы и зарплата в нынешних условиях — большое благо. А за этим тянется еще и гарантированное жилье, и соцпакет.
Анна Овсянникова напоминает: опыт обязательной отработки выпускников медицинских вузов показывает, что жесткая привязка к конкретному месту работы вызывает сопротивление молодежи.
— В инженерии и науке ситуация будет аналогичной, если акцент сделать на жесткие штрафы за «неотработку». Вместо притока талантов получится отток. Если же студенты будут видеть в этой системе реальный социальный контракт и достойную зарплату, карьерные перспективы, возможность выбора работодателя внутри отрасли, жилищные льготы, поддержку наставников, тогда госзаказ станет инструментом притяжения.
Старший преподаватель кафедры «Цифровая экономика, управление и бизнес-технологии» МТУСИ Галина Платунина добавляет, что чрезмерное давление на выпускников и обязательство работать по месту назначения приведет к потере мотивации глубоко изучать свою профессию и творчески подходить к решению задач. А самые талантливые выпускники и вовсе будут искать любую возможность уйти в коммерческие структуры, свободные от обязательств перед государством.
Работа по распределению — прощайте перспективы?
Если инженеров и ученых обяжут трудоустраиваться так же, как и врачей, это может быть чревато немалым количеством проблем. Вместе с этим Анна Овсянникова рассказала, что в мире есть масса примеров, как можно реализовать заказ на подготовку кадров.
— Германия много лет развивает дуальную систему образования, где студенты параллельно учатся и проходят практику на предприятиях. Более половины выпускников технических направлений получают приглашение на работу еще до окончания вуза. Китай активно распределяет выпускников в ключевые отрасли от военной промышленности до «зеленой энергетики». Сингапур построил систему lifelong learning, где государство финансирует обучение под запрос бизнеса, а компании обязаны трудоустраивать выпускников.
Ключевое отличие в том, что заказ на подготовку кадров размещает не государство, а сами предприятия. Власти лишь помогают реализовать этот заказ.
Эксперты отмечают, что для научно-технического прорыва сначала необходимо решить другие первоочередные проблемы. И только после этого появится обоснованный запрос на подготовку кадров. Анатолий Баранов считает, что сначала требуется решить вопрос денег.
— В первую очередь тормозит развитие недостаточное финансирование НИР и НИОКР. Ну и возникшее из-за этого значительное отставание в ряде отраслей.
Галина Платунина добавляет, что вместе с этим придется решить проблемы низкого уровня интеграции науки и промышленности, ограниченности возможностей карьерного роста для молодых ученых, отсутствия развитых механизмов защиты интеллектуальной собственности, сложности в привлечении зарубежных специалистов и инвестиций.
В общем, одной только работой по распределению всех проблем не решить. Наоборот, есть риск только сделать хуже — резюмирует Анна Овсянникова.
— Если модель сведется к «обязательной отработке» без стимулов и гибкости, она рискует повторить судьбу советского распределения, которое в итоге стало символом дефицита свободы, а не гарантией развития.
Так что при выборе формы обучения, десять раз взвесьте все за и против. Тем же студентам медвузов может быть выгоднее взять кредит на платное обучение.